Что происходит, когда вы читаете книгу, газету или журнал для получения информации по интересующей вас теме или когда вы читаете в рамках курса обучения? Если вы хороший читатель, вы почти наверняка не читаете каждое слово внимательно, смотрите как правильно читать. Вы читаете с определенной целью, и когда ваш взгляд скользит по странице, вы берете с нее все, что вам нужно, предсказывая, что может произойти дальше, и корректируя свои прогнозы по мере продвижения вперед.

Мы хотим, чтобы наши студенты учились читать по-английски. Мы хотим, чтобы они могли просматривать страницы во всемирной сети, быстро и эффективно определяя актуальную информацию. Мы надеемся, что однажды многие из них будут читать достаточно быстро и эффективно на английском языке, чтобы использовать этот язык в качестве средства обучения на университетском уровне или за его пределами. Все больше школ и министерств образования проявляют интерес к содержательному и языковому интегрированному обучению (Clil), признавая важность изучения языка, в нашем случае английского, как средства более эффективного изучения других предметов. Если мы хотим поощрять такое чтение в классе английского языка, нам нужно указать причину чтения и нам необходимо воссоздать обстоятельства, при которых читатели работают в реальном мире за пределами класса. Я собираюсь взглянуть на основанный на задачах подход к чтению, который позволит нам сделать это.

Предоставление контекста и причины для чтения
Сначала мы должны предоставить контекст. Когда мы читаем в реальной жизни, у нас обычно есть ожидания относительно того, что мы будем читать. Возможно, мы знаем достаточно много о теме, и мы хотим проверить некоторые детали. Или, может быть, мы только что услышали о чем-то и нам интересно узнать об этом больше. Мы редко собираемся что-то читать, ничего не зная об этой теме и не имея никаких ожиданий относительно того, что мы собираемся прочитать. Поэтому в классе мы должны предоставить учащимся контекст. Прежде, чем они начнут читать, они будут иметь некоторое представление о том, что это будет и чего ожидать от этого.